¿CÓMO APRENDE EL SER HUMANO?

Durante todas las etapas de su vida, empezando desde su nacimiento, el ser humano está en un proceso constante de aprendizaje, a partir de  de su vivencia propia,o a través de  la experiencia de otros mediante la imitación.  Pero, ¿En qué consiste realmente este concepto del aprendizaje?  Wittig (2000) definió el aprendizaje como cualquier cambio relativamente permanente en el repertorio comportamental de un individuo, que ocurre como un resultado de la experiencia. Tambien afirmó, que el aprendizaje no puede relacionarse siempre con una acción por parte de la persona, ya que es posible, que en lugar de actuar, el individuo haya dejado de realizar algún comportamiento o conducta, que le producía resultados negativos. Por tanto, en este caso también se ha dado un cambio en el comportamiento, que consiste en una inhibición de una acción.  Respaldada en esta definición puedo concluir que , el pensamiento implica una operación mental, que produce algún cambio en el estado de conocimiento de una persona. Y es aquí, en donde se produce el aprendizaje. Por tanto, puede decirse, que frente a una experiencia propia o ajena, las personas realizan una serie de operaciones mentales, que les permite tomar decisiones que afectan su propia conducta, produciéndose a su vez, el proceso de aprendizaje. Entonces conocido esto reflexionemos ¿Qué condiciones debe tener el docente para que se pueda generar un aprendizaje eficiente en los alumnos?